南京古生物所2026年华南地层古生物（宜昌地区）野外实践教学圆满落幕

为夯实青年学子地层古生物野外实践技能，深化校所协同育人与学术交流，推动科研育人与课程思政深度融合，6月6日至13日，中国科学院南京地质古生物研究所组织开展2026年华南地层古生物野外实践教学活动。82名师生前往湖北宜昌完成为期8天的野外实践学习。6月26日，野外实践总结汇报暨表彰大会在南京古生物所举行，2026年度野外实践教学工作圆满收官。

本次野外实践队伍共有63名本所在读研究生，以及来自南京大学、兰州大学、中国地质大学（武汉）、南京航空航天大学的4名本科生和曲阜师范大学的1名硕士研究生组成。所内配备9名专业授课教师与5名后勤保障人员全程跟进，保障本次教学各项计划顺利实施并高质量完成。教学期间，研究所党委副书记、纪委书记吕俊杰及党群工作处负责人专程赴宜昌野外教学一线，实地走访慰问师生团队，现场督导野外安全管理、核查后勤保障落实情况，勉励全体学子深耕地层古生物学领域、锤炼科研本领，厚植脚踏实地、科技报国的理想信念。

6月6日，野外实践教学正式启动。全体师生抵达宜昌完成集结后，研究所特邀中国地质大学（武汉）教授童金南作《三叠纪：地球史上的高光时刻》专题学术报告，以前沿研究视角拓宽学生地学研究视野。随后召开野外实践动员大会，授课教师系统讲解宜昌地区埃迪卡拉系至侏罗系完整地层序列、区域地质演化背景与典型古生物特征，并同步开展野外安全专题教育培训，为后续野外实地踏勘和教学筑牢安全与专业基础。

本次教学采用分地区实践、室内外课堂联动、小组专题研究的教学模式，构建全方位、多层次的野外实践育人体系。6月7日至9日，师生团队先后踏勘秭归埃迪卡拉系、寒武系、黄花场奥陶系、分乡王家湾奥陶系—志留系—泥盆系、兴山石炭系—二叠系及中生界等多处经典地质剖面。期间。授课教师现场实地指导学生识别划分地层、观测采集化石、分析判别沉积特征等实操训练；每晚开设专项课程，聚焦国际地层“金钉子”、野外地质图绘制等核心技能集中授课，组织师生复盘当日野外记录、答疑解惑，并细化安排后续专题研究任务。

6月10日至11日，8个专项研究小组围绕新元古代雪球事件、古生代以来地层生物演化、古环境转变等相关课题，在指导教师带领下自主设计研究方案，独立完成野外踏勘、样品采集与数据分析；11日晚，研究所组织全体学员进行笔试考核，全面检验学生理论积累与野外学习成效。

6月12日，教学团队结合课程思政开展实景研学，组织师生实地考察黄陵背斜、三峡大坝周边典型地层剖面，走访宜昌G348地质科普公路、西陵峡0.618地球故事园区；依托大国重器与国家级地质科普资源，引导学生直观感受美丽中国建设成果，深刻领悟基础地质研究服务国家建设的重要价值。野外教学结束返宁后，全体学员在相关导师指导下，系统完成整理化石标本和样品、汇总调研数据、撰写专题研究报告，圆满完成各项研学计划任务。

6月26日上午，研究所召开野外实践总结汇报暨表彰大会。各专题小组依次汇报野外实践成果、展示研究收获，授课教师团队从报告完整性、科学思路、野外实操记录等维度开展开展综合评审。现场最终评选出小组报告一、二、三等奖共4项，同时综合学生野外记录、日常表现及笔试成绩等情况，评出优秀野簿奖8名和优秀学员3名。所长王军、首席教授詹仁斌为获奖人员颁奖，以表彰先进树立学习标杆，营造求真务实、勤学笃行的优良科研学风。

本次宜昌野外实践教学依托区域完整、典型、稀缺的地层地质资源，搭建起“理论授课+野外实操+专题研究+思政浸润+考核评价”的全链条育人平台，有效提升了青年学子野外地质调查、科研创新、综合实践等核心能力，切实深化了跨校协同育人成效。下一步，南京古生物所将持续优化野外实践教学课程体系，打造地层古生物野外教学特色品牌，充分挖掘地学学科优势与课程思政资源，引导青年科研学子立足山野、潜心钻研、知行合一，为研究所抢占地质古生物学领域科技制高点作出贡献。